林立仁老師(詳細介紹連結)
職稱:副教授 Office hour : (四)13:00~17:00 |
期刊論文 [1] 論傳奇徵實風氣之興起--從《浣紗記》、《鳴鳳記》加以探討 輔仁國文學報第十一期, 5月,1995 [2] 從《永樂大典戲文三種》看早期南戲的藝術形式 [3] 論張鳳翼《陽春六集》之文士化 [4] 明嘉隆間雜劇所呈現之士人形象及其生命情懷 [5] 中國民間童話類型探析--「動物故事」為探討核心 [6] 論《史記‧五帝本紀》首黃帝之意義 [7] 習慣領域的擴展與應用──以職場壓力與親子關係為例
會議論文 [1]”大學國文課程的建構與省思—從生命教育角度切入”,銘傳大學2006年國際學術研討會—國文教材教法之學理與應用會議論文,3月18日,2006。 [2]”從情意教育角度建構多元化的通識課程─以技職體系大學國文課程為例”,第三屆全人教育學術研討會,台北輔仁大學,173-197頁,5月,2010年. [3] ”破繭而出—-擴展習慣領域,開創生命美麗花園”,「第19屆習慣領域(HD)學術與應用研討會」,中華民國習慣領域學會,12月,2011 [4] ”明代戲曲語言審美意趣研究——以《浣紗記》、《目連救母勸善戲文》為例”,第九屆通俗文學與雅正文學國際學術研討會,國立中興大學中國文學系主辦、馬來西亞拉曼大學中文系合辦,3月16-17日,2012 [5] ”寓莊於諧—論沈璟《博笑記》創作旨趣與藝術成就”,明志 [6] ”從肯恩‧威爾伯「四大象限」之整合學觀點省思大學國文課
研習進修 [1]2007年戲曲國際學術研討會 [2]96第一屆全國通識教育發展會議 [3]96「第19屆全國通識教育教師研習會—新世紀通識教育改革之 [4]第二屆第二梯次全國習慣領域種子教師培育研習營(96年度) [5]創造寫作的春天-塗塗寫寫不是夢(97年度) [6]紅毯上的絕代風華-六位京劇藝術家(98年度) [7]習慣領域進階班(98年度) [8]第三屆全國通識教育發展會議(98年度) [9]習慣領域高階班(99年度) [10]西歐古典音樂系列-名流歷史人物(99年度) [11]禪與藝術(99年度) [12]習慣領域專業教師儲訓班(100年度) [13]第一屆全國大一國文創新教學研討會(101年度) [14]「人類文明的下一個進程—後現代整合學」通識研討會(101年度) [15]成長的故事-生命書寫工作坊(101年度) [16]第二屆全國大一國文創新教學研討會(102年度)
榮譽 [1]明志科技大學98年度優良教師教學獎 [2]中華民國私立教育事業學會模範教師(中華民國99年) [3] 明志科技大學101年度優良教師教學獎
其它 [1]98年度教育部通識教育論壇(二)「大專校院落實通識教育的策略思考與機制」與談人,教育部顧問室、義守大學,10月,2009 [2]教育部第三屆全國通識教育會議深度會談桌長, [3]99年度教育部北區通識課程教師研習營主持人, [4]99年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試閱卷委員, [5]100年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試閱卷委員,國家教育研究院籌備處,3月,2011 [6]99學年度四技二專統一入學測驗國文科寫作測驗核閱委員 [7]100學年度四技二專統一入學測驗國文科寫作測驗核閱委員
技專校院入學測驗中心
[8]承辦「教育部97年度北區通識課程教師工作坊」 [9]承辦「教育部100年度北區公民核心能力課程與教學技能工作坊」(擔任執行長),10月,2011 [10]101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試閱卷委員,國家教育研究院, 03月,2012 [11]「第一屆全國大一國文創新教學研討會」引言人, [12] 提升教學與學習成效經驗交流會座談會, [13] 技專校院國語文教學測驗工作坊, [14] 102學年度四技二專統一入學測驗國文科寫作測驗閱卷評閱委員技專校院入學測驗中心,5月,2013 |